在家里，做一名好儿女。孩子的启蒙教育在家庭，做一名有孝心、懂感恩、能自立、会生活的好儿女，是孩子健康成长的需要，也是父母的美好期盼。
在学校，做一名好学生。青少年是祖国的希望和未来，做一名好学生，就要以《中小学生守则》的各项要求为规范和标准，严格对照和检查，养成良好的行为习惯，让学校满意。
在社会，做一名好公民。好公民意味着责任和担当，做一名好公民就要以社会主义核心价值观的24个字为标准，尤其是要认真领会公民层面“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的真正含义，符合社会对“好人”的基本要求。
在未来，做一个好栋梁。学校通过创立情境，创新活动载体，开展丰富的社团活动，培养学生的良好品质，使学生的个性特长得到激励和发展，为其将来成为专业人才、专门人才，乃至最终成为社会栋梁奠定基础。
惠安中学“好人教育”的基本任务
“世界上最难的事情，就是怎样做人，怎样做一个好人......”，这是惠安中学《学生道德养成手册》上刊载的转述习近平总书记在2015年6月1日会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时讲的一段话，这段话也一直是惠安中学努力追寻和践行着的教育教学理念。
在此之前，惠安中学在传统意义上，应该并不算是一所“名校”，这所原本隶属于兵器工业集团公司所属的八四五厂，2008年才移交西安市户县人民政府管理的企办学校，相较于西安区域内众多“出生名门”的中学来说，的确是有些平凡。然而，经过近十年，学校教育理念不断创新的“蝶变”和发展中，惠安中学这所原本的“黑鸭子”学校正经历着“白天鹅”式的华丽转身。目前，该校已一跃成为了西安教育一匹奔腾的“黑马”。而学校教育理念和实践中的“好人教育”模式，则是学校发展奔腾向前的动力源泉。
好人教育让校风更佳 ——学生被评为省级“道德模范”
今年10月16日下午，一则好消息让惠安中学再次成为了三秦父老关注的焦点。陕西省第四届道德模范表彰大会在咸阳召开，惠安中学高2016级2班学生夏雨含被授予“陕西省第四届道德模范”荣誉称号，陕西省委宣传部、陕西省总工会等相关单位主要领导出席大会为他授奖。对于一名中学生获得如此荣誉，还得从今年上半年的一次见义勇为事件说起。
今年4月5日下午，因多天的连续大降雨，导致西安市户县景区管理局校场新村旁边的栗峪河水位暴涨，3名年幼的儿童在玩耍中不慎滑入湍急的河中，一名年近八旬的老人在施救时也身处险境。时值惠安中学高2016级2班学生夏雨含路过此处，发现险情后，夏雨含毫不犹豫跳入近2米深的河水中展开施救，最终在闻讯赶来的周边村民的协助下，将4名落水者全部救助上岸，并且还利用所学救护知识对其中一位处于半昏迷状态的小女孩进行了紧急救护，挽救了小女孩的生命。在确认4位被救者完全脱险后，夏雨含悄然离开，直至事发9天后，被救者家属带着感谢信和锦旗赶到学校时，这则见义勇为的先进事迹才被大家知晓。
一家媒体在报道中评价称，“夏雨含英勇救人虽然只是偶然的一件事情，但是危难之际，才犹见人的品质，才真正反映出惠安中学‘好人教育’理念已经深入人心，根深蒂固。”
记者了解到，以好人教育为目标，惠安中学从小处着眼，从学习和生活细节入手，从讲故事、看演出、谈时事、说心思等做起，晓之以理，动之以情，导之以行，让德育真正回归到学生学习和生活的各个领域，在孩子们的心灵之中扎下了根，助人为乐，公益活动，好人好事在学校随时可见，浓浓的情，善善的事让学校有了一种温度，一种情感，一种价值的引领。
好人教育让教风更优 ——“钉子校长”领着“较真班主任”感动学生
“一个学生，即使身有残疾，也是家中的宝贝，他们到了学校，却被分成了三六九等，为什么，因为教育唯分是举，偏离了应有的航向；一个孩子，吃完饭不知道收拾碗筷，对地上的垃圾熟视无睹，认为爸爸妈妈会去拾掇，为什么，因为孩子心中只有自己，还没有学会利他；一位老人跌倒了，大家都不敢去扶，为什么，因为人的担当丢了，我们的诚信丢了。”这是惠安中学校长每世英说过的一段话，这个在西安基层教育战线上钉了20余年的“钉子校长”，对教书育人有着个人独特的理解和认识，这种认识真挚且透彻，也正是在这种理解和认识的感染下，惠安中学聚集了一大批家长和学生眼中的“较真班主任”。
曾经有一名“学困生”，学习基础相对薄弱、学习习惯也相对较差，但是身体很强壮，所以经常给老师和同学制造一些“麻烦”，乃至整个年级的学生一提到他都“不寒而栗”，老师们对他苦口婆心地说教他也听不进去。获知这个情况后，学校领导及时调整思路，带领经验相对丰富的老师与这名学生谈心沟通，并专门安排经验相对丰富的老师担任这名学生的班主任，从学习上到生活上，全方位的与这名学生交朋友，发现并鼓励这名学生的特长，还帮助学生解决家中困难。最终，在高三这个最关键的阶段，这名曾经的“学困生”被校领导和班主任感动，高考成绩进步很快，整个人也像变了一个人似的。
每校长告诉记者，像上面说到那位优秀的班主任老师，在惠安中学还有一大批，国家级竞赛获奖者王翠玲、杨树丽老师，西安市级教学能手、骨干教师孙江流、张社博老师，西安市户县名师王春荣、王俊林、翁晓云、陈纯雅老师……每校长如数家珍地说，这些老师用“好人教育”的理念，给学生们以最大的关怀和帮助，让学生们在学习的过程中感受到了爱心的力量。
好人教育让学风更好——“诚信学业”深入人心
从2013年4月开始，惠安中学就启动了一项特别的工作——设立“诚信驿站”，全校共设置有3个“诚信驿站”。
所谓“诚信驿站”，就是没人看管，也没有摄像头监控的一个小商品箱，箱子里有矿泉水、本子、笔、便利贴等商品，下层有一个没有盖子的投币箱，商品的销售全凭购买者自觉付费。“诚信驿站”设立的初衷，是倡导学生发自内心地维护诚信，而不是面对诱惑时，靠别人的监管才能做到诚信。惠安中学通过有形的物质和无形的文化对学生进行诚信、忠诚等传统美德的感染和熏陶，让学生树立向上、向善的学风。
事实证明，“诚信驿站”的设立的确极大地提升和改变了学生学习风气，这一点在随后衍伸出来的“诚信大使”和“诚信教室”得到了展现。记者了解到，学生把能够被评为“诚信大使”做为学业生活中的最大荣誉，因为要获得这个荣誉首先必须是老师和同学眼中的“好学生”，必须经得起时间的检验，必须是全校若干个好学生中层层选拔出的优秀代表。被评为“诚信大使”的学生，学校将发给每人一辆学校免费提供的专属诚信自行车，一套“诚信大使”服装，还有“诚信大使”安全帽和“诚信大使”红丝带，使学生在学习过程中体会到好人和诚信带来的荣耀感。而“诚信教室”则主要提升了在没有老师监督的情况下，学生学习和参与考试的自控性和诚信度，有家长评价惠安中学此种做法为“最好的育人方式”。
春风有度梅花开，教育的核心应该是先育人，再施教。一所学校的优秀与否，一要看这个学校走出来的学生素质，二要看学校的教师教育的理念和创新，三要看学生在社会上受到的评价，最后才是考试成绩的数据。惠安中学的好人教育正是做足了“育人”的工作，学校的发展才充满了后劲，正如每世英校长在惠安中学校本教材《教育漫谈》中序言所说；教育是被说的对象；教育这事，有必要再说；教育这事，还得好好说说。教育要目中有人；教育要心中有爱；教育要胸中有境；教育要脚下有路。所以，“好人教育”必将是一种趋势，侵润着这种理念、目标、要求，惠安中学有什么理由不会成为社会、家长、学生心目中欢迎和热爱的名校呢？
(赵娜)
